Задачки на сложение в стихах для "Говорушечек"

1) У этого цветка 4 лепестка

А сколько лепестков у двух таких цветков? 

2) Яблоки с ветки на землю упали.

Плакали, плакали, слезы роняли

Таня в лукошко их собрала.

В подарок друзьям своим принесла

Два Сережке, три Антошке,

Катерине и Марине,

Оле, Свете и Оксане,

Самое большое - маме.

Говори давай скорей,

Сколько Таниных друзей? 

3) С неба звездочка упала,

В гости к детям забежала.

Две кричат вослед за ней:

«Не за будь своих друзей!»

Сколько ярких звезд пропало,

С неба звездного упало?

4) Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто, да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь,

А сколько их надо — совсем позабыла.

Две штучки — для внучки,

Две штучки — для деда,

Две штучки — для Тани,

Дочурки соседа.

Считала, считала, да сбилась,

А печь-то совсем протопилась!

Помоги старушке сосчитать ватрушки. 

5) В рыбьем царстве к осетру

Приплывают по утру

Три молоденькие щучки,

Чтоб ему почистить щечки,

А четыре чебака

Моют брюхо и бока.

Посчитай-ка, детвора,

Сколько слуг у осетра?

6) Четыре гусёнка и двое утят

В озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитай поскорей -

Сколько всего в воде малышей?

7) На полянке у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибков? 

Ответы можно написать в комментариях

Пятиминутные эксперименты для любознательных детей

Поэкспериментируем? Каждый праздничный день по разочку ;) 

На каждый эксперимент потратите не более 5 минут, зато дети получат новый опыт и положительные эмоции

Вареное или сырое?

Если на столе лежат два яйца, одно из которых сырое, а другое вареное, как можно это определить? Конечно, каждая хозяйка сделает это с легкостью, но покажите этот опыт ребенку - ему будет интересно.

Конечно, он вряд ли свяжет это явление с центром тяжести. Объясните ему, что в вареном яйце центр тяжести постоянен, поэтому оно крутится. А у сырого яйца внутренняя жидкая масса является как бы тормозом, поэтому сырое яйцо крутиться не может. 

У меня вареное было комнатной температуры, а сырое из холодильника. Крутились оба :), интересно как у вас?

Рукам своим не верю

Приготовьте три миски с водой: одну - с холодной, другую - с комнатной, третью - с горячей. Попросите ребенка опустить одну руку в миску с холодной водой, вторую - с горячей водой. Через несколько минут пусть он погрузит обе руки в воду комнатной температуры. Спросите, горячей или холодной она ему кажется. Почему есть разница в ощущениях рук? Всегда ли можно доверять своим рукам? 

Секретное письмо

Пусть ребенок на чистом листе белой бумаги сделает рисунок или надпись молоком, лимонным соком или столовым уксусом. Затем нагрейте лист бумаги (лучше над прибором без открытого огня) и вы увидите, как невидимое превращается в видимое. Импровизированные чернила вскипят, буквы потемнеют, и секретное письмо можно будет прочитать.

Вдвоем веселее

Вырезать из плотного картона круг, обведя ободок чайной чашки. На одной стороне в левой половинке круга нарисуйте фигурку мальчика, а на другой стороне - фигурку девочки, которая должна быть расположена по отношению к мальчику вверх ногами. Слева и справа картонки сделайте небольшое отверстие, вставьте резинки для денег петлями.

А теперь растяните резинки в разные стороны. Картонный круг будет быстро крутиться, картинки с разных сторон совместятся, и вы увидите две фигурки, стоящие рядом.

По следам Шерлока Холмса

Возьмите сажу из печки или растолченную таблетку активированного угля. Пусть ребенок подышит на какой-нибудь палец и прижмет его к листу белой бумаги. Присыпьте это место приготовленным черным порошком. Потрясите лист бумаги, чтобы хорошо покрылся тот участок, к которому был приложен палец. Остатки порошка ссыпьте. На листе останется явный отпечаток пальца.

Объясняется это тем, что у нас на коже обязательно есть немного жира из подкожных желез. Все, до чего мы дотрагиваемся, оставляет незаметный след. А сделанная нами смесь хорошо прилипает к жиру. Благодаря черной саже она делает отпечаток видимым.

Дорогие ребята ! Наступает праздник 1 мая праздник весны и труда! Праздник всех трудящихся на земле.

Праздник первое мая возник в далёком прошлом, но исправно отмечается в России из года в год. Праздник 1 мая ещё известен и под другими названиями: праздник весны, Первомай, Праздник труда, а также день международной солидарности трудящихся.

Творческая страничка

Учим вместе
                                                 Разговор с весной

 -Ну весна, как дела? — У меня уборка.   

 -Для чего тебе метла? — Снег смести с пригорка

 -Для чего тебе ручьи? — Мусор смыть с дорожек!

 -Для чего тебе лучи? ---- Для уборки тоже.

 -Все помою, просушу,   Вас на праздник приглашу!

ЧЕРЕМУХА Елена Благинина

-Черемуха, черемуха, Ты что стоишь бела?
-Для праздника весеннего, Для Мая, расцвела.
-А ты, трава-муравушка, Что стелешься мягка?
-Для праздника весеннего, Для майского денька.
-А вы, березы тонкие, Что ныне зелены?
Для праздника! Для праздника! Для Мая! Для весны!
Взяли грабли и лопатки — в огород пошли ребятки.
Тут копают, там рыхлят, убирают мусор с гряд.
Репу сеют, лук сажают, а потом все поливают.

Какой сельскохозяйственный инвентарь ты знаешь? Для чего он нужен?

Играем вместе  Упражнение с мячом "Попробуй также"

- Образуй названия профессий людей, работающих на селе. Овощи выращивает, разводит -…..овощевод.

- А кто работает в саду, разводит сад? (Садовод.)

- А разводит домашних птиц? (Птицевод.)

-Кто работает на ферме и разводит кроликов? (Кроликовод.)

- Кто работает в рыбоводческом хозяйстве и разводит рыбу? (Рыбовод.)

-А хлеб растит, работает для того, чтобы хлеб вырос, хлебороб. Повтори этослово. Хлебороб.

- И тракторист, и комбайнер — хлеборобы, механизаторы.

Тема следующей недели (27.04-01.05)

"Праздник весны и труда"(профессии села). Для начала предлагаем вашему вниманию посмотреть диафильм 

"Дождик из семян"

Расскажи, что делают люди в этих фильмах.

Тракторист пашет землю плугом.

Тракторист рыхлит землю бороной.

Можно сказать боронит, боронует, делает землю более рыхлой.

Повторите и запомните эти слова.

Боронит, боронует.

Тракторист сеет зерно. Для этого он прицепил к трактору сеялку и наполнил ее зерном.

Чем еще занимаются люди весной на полях, огородах,в садах?

Овощевод высаживает рассаду в поле.

Овощеводы вырастили рассаду капусты в теплице, а теперь высаживают ее в поле.

Садовод окапывает яблони. Он делает это для того, чтобы к корням яблони хорошо поступали воздух, вода, питательные вещества.

Садовод белит стволы яблонь. Этим он защищает кору яблонь от солнечных ожогов, а саму яблоню от вредителей.

Пастух пасет телят. Он выгнал телят на пастбище со свежей молодой травкой и пасет их.

Птицевод сыплет курам зерно. Птицевод выпустил кур в огороженный двор птицефермы  на весеннее солнышко и насыпает зерно в кормушки.

И познавательный фильм " Труд людей весной"

Мы живем в России - Все заставки в одном фильме "Горы самоцветов" (Видео...

На этой неделе проходим звук Ч и Щ

https://learningapps.org/display?v=pa9ywuv4jhttps://learningapps.org/watch?v=pa9ywuv4j2020

Пока сидим дома вспомним ОБЖ.  "Пожарная безопасность"

Решаем примеры. 

Лексическая тема с 20.04. -24.04. : "Твоя земля – твой дом Россия"
Цель: Дать понятие «малая Родина». Знакомить с достопримечательностями родного края. Расширять представления о национальных праздниках, традициях, играх и быте народов Уральского региона.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=FZK1ITM7g0M&feature=emb_logo

Познакомьтесь с произведениями  Уральских писателей: Дмитрий Мамин-Сибиряк ("Алёнушкины сказки", перечитайте известную уже сказку "Серая шейка","По Уралу", "Зарницы")
Павел Бажов (сборник сказов "Малахитовая шкатулка")
Сергей Аксаков ( в первую очередь он писал о прекрасной природе Южного Урала, ну и, конечно, перечитайте известную и полюбившую многим  сказку " Аленький цветочек" или  посмотрите мультфильм).

Не забудьте поставить ЛАЙК!!!! Голосуйте , не стесняйтесь!!! https://vk.com/album-127438797_270499644 ДЦОМП (Южно-Уральская железная дорога) Конкурс детского рисунка 2020

Приятно видеть результаты нашего общего труда

                          

             Остальные присоединяйтесь! ;)

Литературные выходные

• В выходные почитайте авторские сказки: А.С.Пушкин «Сказка о золотой рыбке», Б.Заходер «Почему рыбы молчат?» и русскую народную «По-щучьему велению»

Объясните непонятные, устаревшие слова, фразы, н-р: «Пришел невод с травой морскою», «С дубовыми, тесовыми вороты», «красный кафтан посулят», «а то все пустяки: то лясы точит, то ерунду мелет, то чепуху несет» и т.п

После чтения рассказов Е.Пермяка «Первая рыбка», Н.Носова «Карасик» обсудите прочитанное, выясните у детей главную мысль каждого из произведений.

➤Спросите, к какому жанру художественной литературы относятся все эти произведения, попросите объяснить.

• Пальчиковая гимнастика https://youtu.be/pdmAc-GitYk

Игры на внимание

• Найди отличия

https://fsd.multiurok.ru/html/2018/03/19/s_5aaf74b6bb891/863795_6.jpeg

https://voronovairina.files.wordpress.com/2017/05/ovo7ypwptjy.jpg

• Найди рыбку по тени https://st2.depositphotos.com/3627983/7182/v/950/depositphotos_71821695-stock-illustration-find-the-correct-shadow-fish.jpg

• Найди одинаковых  рыбок https://у-оксаны.рф/sites/default/files/field/image/inx960x640.jpg

Здравствуйте, друзья! только что закончился вебинар Педагоги России, на котором было много интересной информации о том, чем и как заниматься с ребёнком дома. Спешу поделиться информацией о сайте "Разумейкин", где вы сможете определить готовность вашего ребёнка к школе, в частности- развитие речи, можно выполнить разные задания, зарегистрировавшись на сайте и даже получив заслуженную награду. Хотелось бы узнать о результатах тестов и впечатления о сайте.https://www.razumeykin.ru/

Дорогие родители, поговорите с детьми на темы: «Что будет, если высохнут моря?», «Что будет, если исчезнут реки?», «Как помочь природе?» Цель: развивать умение думать, рассуждать, анализировать, используя жизненный опыт.

• Пальчиковая гимнастика «Жил да был налим…»
  Жил да был налим,               (плавные движения сложенными ладошками, имитирующие    движение рыбы)
  Два ерша дружили с ним.     (ладони раздвинуты; движения ладонями порознь)
  Прилетали к ним три утки
  По четыре раза в сутки         (руки сложены накрест, взмахи ладонями)
  И учили их считать:              (сжимать и разжимать кулачки)
  Раз, два, три, четыре, пять.    (загибать пальчики, начиная с большого)

• Помогите ребятам в подготовке детских проектов «Водные ресурсы планеты». Выберите любой объект Челябинской области, России или даже планеты. Расскажите самую интересную на ваш взгляд информацию о нем: образование, местонахождение, размер, глубина, обитатели, другое. Можно рисовать, раскрашивать, вырезать и наклеивать картинки, печатать фломастерами или на компьютере. Формат и внешний вид на ваше усмотрение (книжка, сообщение, макет, раскладушка). Будет интересно! Желаем творческого вдохновения! Фотоотчеты до конца недели можно прислать сюда, вк или по почте. Очень ждем.
• Игра «Танграм»
   
  
  
  

• Расскажите детям чем отличаются реки от озер, морей и океанов.

Пройдитесь по ссылке https://youtu.be/LUOPOBh0jLQ ,чтобы посмотреть презентацию: Подводный мир для детей. Морские обитатели и жители океана. Детская энциклопедия. Развитие ребенка.

• Устройте переменку

https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/0118/0002859f-186bae1c/img8.jpg

• Выполните игрушку из бумаги в технике оригами. Если у вас нет специальной литературы, найдите в интернете любую схему складывания, которая вам понравится и сделайте вместе с ребенком рыбку. Обязательно сохраните игрушку и принесите ее в детский сад после карантина. Мы оформим коллективное панно.

• Попробуйте устный счет «Математическая цепочка» https://fs01.urokimatematiki.ru/e/0021f8-006.jpg

Лексическая тема «Волшебница вода. Обитатели рек, морей и океанов»

Началась третья неделя карантина. Не унываем ;) Улыбаемся, потому что на этой неделе предстоит углубиться в одну из интереснейших тем. Уверены, что не только дети, но и взрослые сделают для себя открытия.

• Для начала предлагаем к просмотру передачу

Реки и озера - интересная география для детей

https://vk.com/video-152060303_456239037

Интересно? Надеемся ребята запомнили, что такое «устье» и «исток».

• Расскажите и покажите детям  где и как начинается река Миасс (в горах Башкирии), как проходит через наш город и где она заканчивается (впадает в реку Исеть,  на которой расположен г. Екатеринбург).  
• Вспомните обитателей пресноводных водоемов (рыбы: карась, щука, плотва, сом, налим, окунь и др.; земноводные: лягушка, жаба; насекомые: стрекоза, комар, водомерка; птицы: утка, цапля и др.; животные: бобер, выдра,...)
• Поиграйте в игру «Рыба, птица, зверь» (правила игры дети знают).
• И задание не по теме, но не помешает всем "говорушечкам" - вылепите все цифры от 0 до 9. А если еще и украсите декоративными элементами, будет просто прекрасно! И цифры вспомните, и ладошки разомнете, и пальчики к письму подготовите и фантазию разовьете. Удачи! Будем рады видеть вашу красоту. 

Логические игры

Прилагаем инструкцию для самостоятельного изготовления логической игры "Танграм". Можно использовать любой кусок плотной бумаги или картона (у нас обложка от старой тетради). Доверьте детям разрезать по линиям. Чем больше квадратов, тем интереснее выходят фигурки. А если масштаб квадрата увеличить, то играть можно будет на полу, а это всегда веселее.                            
Соберите любую ракету, а лучше все. Придумаете свою - будет просто замечательно!

Если в доме есть домино, поиграйте с ребенком в игру "12". Это поможет в игровой форме закрепить не только состав числа "двенадцать", и все, что меньше.

             

Добрый день, друзья! Приятно видеть успехи в рисовании Васи и Семы.

А как дела обстоят у остальных? Получились опыты с магнитами и компасом? 

Звёзд на небе нескончаемое множество, а мы вам предлагаем маленькую звёздочку (можно и не одну) увидеть на своём столе. Для эксперимента понадобятся спички, вода, пипетка или шприц без иголки. 5 спичек надломите по середине (важно не сломать) и выложите на столе собрав уголки в центре, а лучики в стороны, как снежинку. капните на сгибы спичек по капле воды и посмотрите, что будет. 

Это моя звезда. Ждем Ваших ;)

Предлагаем вашему вниманию презентацию на тему " Космос"

Для развития умственных способностей рекомендуем начать рисование двумя руками одновременно. При синхронной работе обеих полушарий процесс обучения проходит намного легче и эффективнее. Хорошим результатом считается выполнение на 30-40-50%.  Распечатайте изображения, возьмите в обе руки по карандашу и вперед! У вас все получится!


Попробуйте придумать ребусы по теме недели, но сначала разгадайте наши ;) 

Ответы пишите в комментариях. Желаем успехов!

Сегодня играем с мячом. Помните, что у ваших соседей тоже есть дети, поэтому выбираем правильное время.

«Веселый мяч» Ребенок проговаривает слово по слогам, на каждый слог ударяет мячом об пол и ловит его: бу-сы, ба-на-ны, за-бо-ры. Упражнение выполняется сначала одной рукой (вторую можно держать за спиной), затем – другой. Количество игроков любое. Называем слова по очереди. Выбираем сегодня тему «Космос» или «Планета Земля». Можно усложнить и заранее договориться в каком числе будете подбирать слова – во множественном или единственном.

После перерыва вспомним игру «Я знаю пять…». Ведущий непрерывно отбивает мяч одной рукой об пол и говорит: «Я знаю пять дней недели», ловит мяч и бросает другому игроку в руки, тот ловит, озвучивает название одного дня недели и возвращает мяч ведущему. Ведущий ведет счет словам и говорит: «Раз». Бросает мяч второму игроку. Тот поступает аналогично первому и так до пяти. Игра продолжается с другими вариантами, например, «Я знаю пять городов России/лиственных деревьев/планет/достопримечательностей Челябинска и т.д и т.п.»

Отправляйте фото на почту или вк

Не забывайте о детсадовской газете. Первый номер на сайте в новостях. Второй выпуск будет готовиться в пятницу. Присылайте  информацию. Ждем.